5 exercices pratiques à destination
des étudiant·es en arts et design
pour appréhender les enjeux des IA génératives
HEAD x CONDÉ
#Pédagogie
L’École de Condé et la HEAD de Genève s’associent pour créer
un manuel pédagogique et collaboratif libre de droits permettant aux enseignants d’intégrer les IA génératives dans leurs cours
et de familiariser les étudiants à ces technologies.
Apparues pour le grand public avec le lancement de services orientés divertissement et création tels que DALL•E (2021), Midjourney
ou chatGPT(2022), les systèmes d’IA génératives invitent les artistes
et designers à réfléchir à l’intégration et aux conséquences
des technologies du machine learning (apprentissage automatique)
pour leurs pratiques.
Un comité de pilotage collaboratif entre les deux institutions a été monté en septembre 2023 permettant de travailler au développement
de formats pédagogiques variés et cohérents pour la formation
aux IA et aboutissant à la création d’un manuel pédagogique innovant et libre de droits visant à aider, à travers une série d’exercices pratiques, les enseignants des écoles d’art à familiariser
les étudiants avec ces nouvelles technologies.
Conçu de manière collaborative et testé sur le terrain, il a pour vocation d’être partagé, complété et réapproprié par le plus grand nombre.
Chaque séance, d’une durée de 3h30, était généralement introduite
par une courte présentation théorique de 30 minutes dédiée
à une thématique (prompt, censure, copyright, deepfake, dataset, etc.),
qui était ensuite explorée par un exercice dédié.
Suite à ce retour d’expérience, nous avons sélectionné 5 exercices
sur les thèmes : Distinction, Reproduction, Hybridation, Translation, Restitution, fonctionnant de manière indépendante et progressive.
Ces exercices ont ensuite été testés, améliorés et reformulés
par les collègues de Condé (Paris) sous l’impulsion de Sonia Laugier.
Téléchargez le manuel :
Crédits
L’équipe pilote de ce manuel, qui s’inscrit dans le cadre du projet
de recherche « Manuel d’automatisation » dirigé par l’Institut de Recherche en Art & Design (Irad) de la HEAD, avec le soutien de Condé, était composé de :
- Anthonye MASURE , HEAD – Genève, Responsable de l’Irad – Institut
de Recherche en Art & Design - Guillaume HELLEU, HEAD – Genève, Architecte et Chercheur associé
à l’Irad – Institut de Recherche en Art & Design - Chloé MICHEL, Interactive Media Designer et assistante HES au Pool Numérique à la HEAD—Genève
- Sonia LAUGIER, Ingénieur, designer et référente nationale
des IA à l’École de Condé
Enseignant·es (École de Condé)
→ Thierry Beghin
→ Simon Hayer
→ Janès Zabukovec
→ Séverine Scaglia
Exercice pédagogique conçu et réalisé dans le cadre du projet
de recherche « Manuel d’automatisation » mené à la HEAD – Genève
en partenariat avec l’École de Condé.
Financement HES-SO, Centre de Compétences Numériques, 2023-2024.
Recherches et Prospectives 